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试析思维导图在高中数学复习课教学中的应用
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摘要
为进一步提升高中数学复习课的教育教学质量,教师可创建完整的教育教学引导机制,突出复习课堂中学生的主体地位,鼓励学生利用思维导图的方式搭建有效的知识框架,汇总类型知识,为学生内化水平的提升奠定坚实基础。本文简要分析了思维导图在高中数学复习课教学中应用的意义,集中阐释了具体的教学路径。
作者
严春芳
机构地区
广州美术学院附属中等美术学校
出处
《高考》
2019年第9期74-75,共2页
College Entrance Examination
关键词
思维导图
高中数学
复习课
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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