高中数学课程中数学文化之融入心得

数学知识博大精深,有着长久的发展历史,演变至今,已经成为了十分庞大复杂的知识体系,成为了一种文化,数学文化在各个阶段教学过程中的渗透,对于学生的数学知识理解与技能掌握是有利的。特别是在高中阶段,数学知识的难度更高、信息量更大,因此在数学教学过程中的数学文化渗透,更有着不可忽视的重要意义,需要展开进一步讨论。