少数民族贫困地区班主任培养学生核心素养的途径探析

青少年是祖国的未来,民族的希望。班主任是发展学生核心素养的关键人物,必须明白培育学生核心素养的重要性和必要性。本文从主题班会、参与活动、家校合作三个角度出发,就课改背景下少数民族贫困地区班主任培养学生核心素养的途径进行一些探究。以期助力学生提升素养,适应时代发展的要求。