在生活中发现“新知”——高中地理教学生活化探究

本文为了适应新课改的要求,传统高中地理教学需要加强生活化研究,将教学与生活相结合,提高地理教学质量。在高中地理生活化课堂教学中,教师不应该单一利用课本所提供的案例教学,还需要紧密关联学生感兴趣的生活实践学习,选择与高中地理教学相关的生活事例进行教学,并指导学生对新的问题情境做出探究,学会应用新知识解决生活中的地理相关问题。教师要立足于学生成长,结合高中地理教学生活化,探究高中地理的有效途径。