关注运算能力 培养核心素养

中学学生的运算能力较低,存在运算对象理解不透彻,算理不清,没有良好的运算习惯等现象。只有着重培养学生良好的运算思考习惯,引导掌握运算所需的概念、性质、公式、法则,注重探索运算思路,加强科学有针对性的训练,才能促进学生数学思维的发展,形成规范化思考问题的品质,使数学运算素养得到落实。