高中美术鉴赏教学有效性策略探究

高中生的理解力和主动性比较强,思维也比较活跃,这些都是高中美术鉴赏有效教学的良好基础条件。鉴赏教学是培养学生鉴赏能力和审美水平的教学过程,高中美术教师要充分重视学生美术鉴赏能力的培养,不断丰富、调整自己的教学方法,引导学生高效鉴赏优秀美术作品,逐步提升学生的美术素养和艺术修养。