多点开花提质增效——关于初中物理课堂教学有效性的探究

随着素质教育不断倡导的现代教育理念深入人心,也随着新课程教学的大力推广,新课程改革正在全国掀起一场轰轰烈烈的热潮。初中物理学科也与时俱进,借助新的教学理念、新的教学手段、新的教学内容等,不断通过课堂教学培养和提高中学生的知识技能,培育情感态度,达到综合发展的综合目标。物理教学的主阵地就是课堂,如何通过物理课堂教学提高学生学习力,并实现教学效果和质量的提质增效,这是一个值得探讨的课题。