在高中语文中渗透学习中国传统文化

作为高中阶段重要的基础学科之一的语文课程,通过语文课程的学习,高中生不仅需要掌握语言、文字、表达方式等基础语文课程知识点,同时,作为中华民族的一份子,每一位高中生都有必要通过高中阶段语文课程的学习,传承中国传统文化。然而,在现阶段的高中语文学习过程中,很多高中生对中国传统文化的学习存在很多误区。本文通过简述在高中与文中渗透学习中国传统文化的意义以及现阶段普遍存在的问题,探讨相应的优化侧率,以其提高高中生对语文课程学习的质量。