职高生厌学心理问题的成因与辅导策略

在关于培养学生非智力因素的教学研究结论中,有结论指出学生的非智力因素会对学生的智力发育产生直接影响,尤其是学生的学习情感、态度与价值观等直接决定着学生的学习状态。在我国职业高中学段,学生普遍存在厌学、弃学心理,甚至有一部分学生直接放弃了个人学业。本文将从职高生产生厌学心理的成因入手,从要突出职高生的发展潜能、全面关心职高生的生活与学习、统一客观批评与及时赏识三个角度分析消除职高生厌学心理的介入策略。