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高中地理课堂“问题导学”模式的创新研究——以普通高中课程标准实验教科书《人教版》为例
被引量：
1
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摘要
在高中地理课堂教学中采用'问题导学'模式是一种有效的教学方法。''问题导学'模式是在地理课堂中创设问题来指引学生的学习,这样能够激发学生学习的主观能动性,有效的提升高中学生对于地理知识的学习兴趣,提升课堂教学的效果,同时也能够锻炼学生独立思考的能力。本文以普通高中课程标准实验教科书人教版教材为例,对高中地理课堂中问题导学法的创新展开了论述。
作者
林晓华
机构地区
宁德市民族中学
出处
《高考》
2019年第12期40-40,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中地理
“问题导学”
创新
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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