核心素养视域下的高中地理教学策略

如今,随着课程的不断改革和创新,我们也在不断寻找改变以往教学理念的方法。在高中地理课程中,我们创新了原有的教学模式,积极运用新方法培养学生的地理素养,并提出了培养学生地理素养的策略。教育的目的不是为应付考试而学习,而是为了让学生能够利用所学知识解决实际问题。因此,高中地理教师应注重培养学生的核心素质,塑造学生的实践教学。将她们培养成为一名全能应用型人才。