摘要
学生开展地理科目学习的基础阶段就在于高中地理的学习。由此可见,对高中生地理学习的兴趣有效激发、帮助高中生初步认识地理知识等方面的意义广泛而深远。在高中地理教学当中,生活化教学是一种非常高效的地理教学手段。本文首先对当前我国高中地理教学存在的问题进行了初步分析,然后在此基础上提出让地理实现生活化教学的几点对策,促进地理教学的生活化程度,帮助我国高中地理教师提升课堂教学的质量以及效率,旨在为其他广大的一线地理教师提供一些参考借鉴。
出处
《高考》
2019年第12期130-130,共1页
College Entrance Examination