中学数学中教师如何引导学生解决错误

本文首先分析了中学数学教学方法存在的一些问题,在此过程中,结合实践教学,教师提出了指导学生反思中学数学教学错误的方法,即称为学生激发学习的动机。让学生积极参与数学分析并研究错误,使学生在错误中扩展自己的思维,充分发挥自己的想象,跳出思维定势;让学生在错误中善于反思,尽早发现自身的错误,不能容忍自己所犯的错误。在学生学习过程中,错误是不可避免的,但是有错误就要善于发现,有效的认清并及时纠正错误。教师应鼓励学生面对自己所犯错误的勇气,善于引导学生发现错误和提出问题,让学生在改正错误的同时提高自己的学习水平。