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高三化学复习中提高习题训练有效性的策略
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摘要
复习是教师教学要点之一,复习效果关乎学生学习效率及核心素养培育成效,为此教师重视复习,以复习为目标,组织学生习题训练,怎样提高习题训练有效性,成为教师需要思考及解决的重要问题之一。本文通过分析高三化学复习中提高习题训练有效性的策略,以期不断提升高中化学教学水准。
作者
赵禹皓
机构地区
鞍山市矿山高级中学
出处
《高考》
2019年第12期225-225,共1页
College Entrance Examination
关键词
高三
化学复习
习题训练
有效性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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