新高考背景下高中物理科普性实验开发研究

新高考背景下选择物理的学生比较少,高中物理教学面临着挑战。高中物理是为学生终生发展奠定科学基础的学科,肩负着提高国民科学素养的重要使命,这就要求我们物理教师在教学中不断优化和创新,提高学生学习物理的兴趣,本文就以核心素养为导向,引入生活话的情景进行物理实验开发,取得了一定的效果。