基于历史学科核心素养的高中历史教学策略探讨

近年来,随着新课程改革的不断推进,我国教育观念也随之发生了相应的转变。就历史学科而言,当前人们更加关注其在培养人文素养方面所发挥的重要功能。而所谓的历史学科核心素养,就其实质而言,其实是指唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀这五个方面。本文我们将针对基于历史学科核心素养的高中历史教学策略进行相应的探究。