地理核心素养培育的课堂情境巧妙创设分析

在地理教学过程中关注学生核心素养的培育,是新时期初中地理教师的重要教学任务,旨在提高学生最有地理学科价值的关键素养与重要能力。毕竟初中学生正处于世界观、人生观以及价值观的形成阶段,其可塑性非常强。若是教师能够在地理教学过程中培养学生的地理学科核心素养,则可有效改善当前地理教学的低效化问题。而情境创设法在地理教学中的运用,是地理核心素养培育的重要手段,教师可对其进行有效的运用。