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浅谈如何将传统文化融进高中语文教学
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摘要
我国传统文化具有悠久的历史和丰富的内涵,是我国文化发展的内在驱动力,同时也是我国和谐社会建设的基础。高中阶段的学生思想日趋的成熟,正是吸收和理解传统文化的最佳时期。因此,在高中语文教学中,教师应当要促进传统文化与语文教学融合,从而对我国优秀的传统文化进行传承和发扬。基于此,本文主要对如何将传统文化与高中语文教学进行融合进行了分析和探讨。
作者
董超
机构地区
山东淄博实验中学
出处
《高考》
2019年第14期91-91,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中语文
课堂教学
传统文化
融合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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