期刊文献+

高中数学教学分层次课堂教学的应用探究

原文传递
导出
摘要 本文分析了高中数学教学分层教学的概念,对分层教学对高中数学课堂教学的必要性和意义进行了分析,并且对高中阶段数学课堂教学中的具体实施进行了阐述,以期不同层次的学生学有所得。
作者 范多春
出处 《高考》 2019年第14期93-93,共1页 College Entrance Examination
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部