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问题激活课堂教学

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摘要 本文作者根据进行的课题研究,结合自身的实践,从解决问题的理念,问题的产生,解决问题的实际操作等方面阐述了如何用问题激活课堂教学。
出处 《高考》 2019年第14期94-94,共1页 College Entrance Examination
基金 2017年度河南省基础教育教学研究项目《优化导学设计提高学生自主学习能力的研究》(课题编号:JCJYC1707zy22)研究成果
关键词 问题 课堂教学

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