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高中化学启发式高效教学策略分析
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摘要
高中化学教学过程中,除了需要向学生传授化学知识外,还需要引导学生掌握获取知识的方法与思想,这样学生才能在掌握扎实理论知识的同时,进行独立思考与举一反三。在此背景下,启发式教学法在高中化学教学中的应用越来越广泛,能更好的保持学生的学习兴趣,提高化学学习效率,打造高效化学课堂。本文着重对高中化学启发式高效教学的策略进行探讨。
作者
李棠禄
机构地区
广西百色靖西市靖西中学
出处
《高考》
2019年第14期103-103,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中化学
启发式
高效教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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