期刊文献+

高中化学启发式高效教学策略分析

原文传递
导出
摘要 高中化学教学过程中,除了需要向学生传授化学知识外,还需要引导学生掌握获取知识的方法与思想,这样学生才能在掌握扎实理论知识的同时,进行独立思考与举一反三。在此背景下,启发式教学法在高中化学教学中的应用越来越广泛,能更好的保持学生的学习兴趣,提高化学学习效率,打造高效化学课堂。本文着重对高中化学启发式高效教学的策略进行探讨。
作者 李棠禄
出处 《高考》 2019年第14期103-103,共1页 College Entrance Examination
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

共引文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部