关注细节,提高历史教学实效

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摘要随着新课改的步步推进和江苏高考方案的不断调整,我们高中历史教学在课程资源的开发利用、课堂教学模式、教学评价方式等方面发生了许多变化。但是也出现了一些令人担忧的现象。历史学科是一门求真求美的学科,最新出台的历史学科核心素养更是为我们的历史教学指明了新的方向。我们在历史教学中如何在仰望星空的同时,依然能够脚踏实地、追求历史教学的细节之美,更好地落实核心素养,提高教学实效呢?

作者汤加美

机构地区江苏省常州市武进区湟里高级中学

出处《高考》 2019年第14期113-113,共1页 College Entrance Examination

关键词历史课历史老师教学实效

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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高考

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