浅议吟诵对改变诗词鉴赏语言苍白化现象的重要作用

为了适应高考多变的题型和越来越严格的改卷制度。教师在课堂教学中,更加注重答题技巧和套路的讲授,但高强度训练使学生的答题语言'类其形'却'少其神'。我们需要在诗词鉴赏教学中加强'吟诵'训练,既体现语文的人文性,提高学生的感悟、鉴赏、审美能力。又能改变学生诗词鉴赏语言苍白化的现状。