克服课堂上的“四化”,营建理想课堂

课堂之于教师,犹如田野之于农人,舞台之于演员。究竟什么样的课才是一堂好课?如何上好一堂课?如何营造理想课堂?已成为不少教师心头的疑问,也是教育改革积极探索的方向。本文就课堂上存在的'四化'现象进行列举,并如何营造理想课堂作一些粗浅的研究。