基于核心素养的高考英语写作备考策略探究

新课程改革背景下,课程总目标从综合语言运用能力提升为英语核心素养,读后续写是近年来在英语写作教学领域兴起的写作教学策略,强调批判性思维的学习方式,有一定的开放性,不仅考查学生的综合语言运用能力,更加注重对学生创造性思维能力的培养。因此,读后续写的写作教学有利于培养学生的英语学科核心素养。