期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“扮靓”农村初中生记叙文语言的策略——以人物语言描写方法指导为例
原文传递
导出
摘要
写好记叙文的重要性是不言而喻的,虽然农村初中师生在记叙文写作方面投入了大量的脑力与体力,但是中考语文试卷失分的重灾区仍然是写作题,究其原因或许有很多,最主要是因为大多数农村学生的记叙文语言苍白空洞,基本是抽象概括的叙述性语言,缺少具体生动的描写性语言。基于此,笔者认为,通过指导训练农村初中生掌握各种描写方法,从而'扮靓'记叙文语言,不失为一计良策。
作者
苏明灿
机构地区
福建省永安市第五中学
出处
《高考》
2019年第14期234-234,共1页
College Entrance Examination
关键词
“扮靓”
记叙文语言
描写
策略
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
吴银银.
提升农村初中生记叙文写作水平初探[J]
.课外语文(下),2015,0(11):143-143.
被引量:2
2
王笃瑞.
农村初中生记叙文写作的研究[J]
.长春教育学院学报,2015,31(13):146-147.
被引量:1
3
张霞.
农村中学记叙文训练三部曲初探[J]
.学周刊(中旬),2015(10):137-137.
被引量:2
共引文献
2
1
王贺帮.
简论如何提高农村初中生的写作水平[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(22):11-12.
2
肖义福.
初中语文记叙文写作教学探析[J]
.初中生优秀作文,2015,0(16):9-9.
被引量:1
1
黎敏.
让人物对话灵动起来——小学中高段习作教学中的语言教学[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(24):100-100.
2
谢孔敏.
《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时教学设计[J]
.新课程,2018,0(16):86-86.
3
方桂爱.
例谈小说教学中人物语言描写的作用[J]
.中学生作文指导,2018,0(12):67-67.
4
倪敏敏.
第二学段学生人物语言描写中存在的问题及纠正策略——以三上第二单元习作《写熟悉人的一件事》为例[J]
.小学时代,2018(1):41-42.
5
徐开如.
精妙的对比 巧妙的刻画——例谈阅读教学中人物语言表达功能[J]
.语文天地(初中版),2018,0(9):45-46.
6
张明伟.
浅析初中语文文言文教学问题及对策[J]
.中学生作文指导,2019,0(1):120-120.
7
柏玉萍.
用朗读敲开童话学习之门——以统编教材二年级上册《寒号鸟》教学为例谈童话教学中的朗读指导[J]
.小学语文教师,2018,0(12):52-53.
被引量:1
8
隋军.
镜头下的渭北乡村——简析小说《胭脂岭》的影视剧本化特征[J]
.长安学刊,2019,10(2):42-44.
9
李欢欢.
幼儿故事讲演中人物语言的分析处理[J]
.现代职业教育,2018(30):33-33.
10
刘小强.
论高中数学函数教学的方法[J]
.中学生数理化(教与学),2015,0(7):70-70.
被引量:1
高考
2019年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部