试论信息技术与课程整合的基本策略

近些年来,随着我国信息技术的飞速发展,已经有大量的信息技术实现了与教育领域的成果相结合,例如网络教室、多媒体计算机教学等等。目前,教育领域提出信息技术与课程整合,实质上是一种基于信息技术的课程研制理论和实践[1],能够显著地改善学生的学习效果。为此,笔者在参考一些文献资料之下,并结合自身教学经验,对信息技术与课程整合进行简要分析和讨论。