初中美术教学中绘画心理学的运用探讨

初中美术教学中要充分做好学生绘画学习的心理特点。掌握必要的心理学规律运用可以有效的提升学生学习兴趣,提高学校效果,而具体心理学运用可以采用竞争意识、互动交流需求与形式内容多样化的方式来较好的激发学生参与热情。具体的操作中需要依据实际学生情况针对性开展,笼统的生搬硬套并不能取得十分明显的效果。