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浅谈中职高效电子电工专业课堂教学
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摘要
中职学生思维活跃、动手能力强、可塑性强,他们有学好电子电工专业课的强烈愿望。本文阐述中职电子电工专业教师实施专业教学的一些措施,旨在提高学生电子电工专业成绩。
作者
钱志伟
机构地区
江苏省张家港市第三职业高级中学
出处
《高考》
2019年第14期286-286,共1页
College Entrance Examination
关键词
自信
基础
能力
一体化
分类号
TN0-4 [电子电信—物理电子学]
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
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