高中生物教学中启发式教学方法的巧用

生物在高中教学内容中占据着重要的地位,知识相对基础,考试过程中是理科学生理综试卷的重要拿分点。随着素质教育的深化,现下教学不但注重理论知识的讲解与传授,更加注重学生能力的培养与提升,培养学生学科核心素养。在以往的教学中,高中生物主要应用直白式教学方式,这种教学方式只能保证学生记忆相关知识,并不能真正保证学生理解生物知识的本质。启发式教学方法可以有效改善这种状况,加深学生对知识的理解与认知,对于学生的学习与发展都有着重要的作用。本文结合相关教学经验,分析与探讨启发式教学应用的原则,探究高中生物教学中巧用启发式教学方法的策略。