期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升高中政治情境化教学的实效性
原文传递
导出
摘要
党的十九大报告中指出:'要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。'教育部发布的《中国学生发展核心素养》的总体框架中指出,思想政治课程不仅要关注学生的知识能力,更要重视学生素养的养成。当前高中思想政治课教学改革的方向是,学生要适应未来的社会发展需要,要确立以核心素养的培养为目的的学科教学思想。
作者
杨惠珍
机构地区
福建省闽侯县第三中学
出处
《高考》
2019年第15期117-117,共1页
College Entrance Examination
关键词
情境化教学
教学实效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱丹丹.
基于核心素养背景下高中语文情境化教学的构建与应用[J]
.课外语文,2019,0(16):147-148.
2
张松.
在情境化教学中提升动手和实践能力[J]
.中学生数理化(教与学),2014,0(10):58-58.
3
朱炎林.
初中数学概念“情境式”引入例谈[J]
.中学数学(初中版),2019(6):22-23.
被引量:1
高考
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部