如何在中学英语阅读教学中凸显学生的主体性

学生是课堂教学的主体和归宿,是教学活动的重要组成部分,在以往的英语阅读教学中,很多教师都是采取满堂灌的教学方式,学生大多数都是处于比较被动的位置,这对于中学英语教学和学生自身的发展都有所阻碍。阅读是需要学生思考、理解、分析、总结的复杂过程,需要学生更为主动探究地学习,才能更好地实现阅读的有效性,从而树立学习英语的信心。英语教师需要转变以教师为中心地位的教学理念,应该以学生为主体、学生为发展之本进行教学,给学生提供实践的舞台。本文就以学生为主体的中学英语阅读教学进行分析探究。