找准高中数学突破点提升高中生核心素养

数学是一门逻辑思维较强,且复杂的学科,涉及的领域较广。当前,数学课堂的教学现状并不是很理想,整体课程的教学效率较差,学生也没有形成较好的核心素养。所以,怎样从具体的教学过程中,找准突破点,改善课堂的教学效率,是当前教学过程中的一大难题。此次论文主要探讨的是找准高中数学突破点,提升高中生核心素养。