他山之石可以攻玉——探讨中学音乐课堂引入流行歌曲的有效策略

综观我们的中学音乐课堂教学,收效不高,学生提不起参与课堂的兴致。究其原因还在于:教师只是一味地按照教材内容按部就班,不懂灵活变通,学生的学习热情被逐渐消磨殆尽。笔者认为:我们不妨积极引入被学生喜闻乐见的流行音乐,为音乐课堂注入新鲜的活力,唤醒沉睡的课堂,激发蓬勃的热情。本文就将从如何在中学音乐课堂引入流行歌曲,进行有效教学这个角度展开具体的论述。