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简化与改进:色素的提取与分离实验

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摘要 本文主要针对浙科版高中生物(必修)教材第一册的“叶绿体色素提取和分离”实验中出现的问题加以分析,并做相应改进。改进后实验效果十分明显,加深了学生对知识的理解和技能的掌握,也提高学生对实验的积极性。
作者 周飞
出处 《高考》 2019年第17期41-42,共2页 College Entrance Examination
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