同课异构资源优化高中物理教学设计的实践研究

通过分析现今高中物理教学现状,从教学设计的有关理论基础着手,结合同构异构资源《超重与失重》对目前的高中物理教学模式进行分析,探究同课异构教学方法的可行性以及实行的策略。以期为高中物理教师改进教学设计提供理论参考。