摘要
高中化学教学过程中,教师要合理的运用思维导图去激发学生的思维,让学生更具有创造性,运用思维导图的方法可以使学生对知识一目了然,还可以让学生熟悉化学知识的走向,争取在以后选择恰当的时机去记录好知识,内化知识。那么如何使用思维导图进行知识的梳理,如何使用思维导图做好高中化学教学是本文要探讨的重点,完成知识的总结学习还需要思维导图发挥作用,基于此本文对高中化学教学中思维导图的应用进行分析研究,希望可以给相关工作者带去一定的建议和启示。
出处
《高考》
2019年第17期82-82,共1页
College Entrance Examination