摘要
随着新课程标准改革的发布实施,学生人文素养的培养被纳入教师教学日程,教师在现阶段高中英语教学中,不能以学生学习成绩作为教学的最终落脚点,同时要让学生在英语学习中实现人文素养的提升和身心健康的发展,注重学生人文素质教育,但在实际执行过程中,仍存在很多问题阻碍学生的人文素养培养,对此,教师需要进行教学方法的改良和优化,给学生营造良好的学习氛围,全面激发学生英语学习潜能,提高学生人文素养,为学生长远发展打好基础。
出处
《高考》
2019年第17期235-235,共1页
College Entrance Examination