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点滴渗透,滋润心田——中学生物学科素养的渗透探究

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摘要 学科素养新时代热词,也是教育体系改革的重点方向。在中学生物教学的过程中,培养学生的思维模式,提高中学生从生物学角度思考和解决问题,建立完整的课堂结构,并在轻松的课堂氛围中优化中学生的生物学科素养,促进中学生健康成长,综合素质和能力有所提升。
作者 宗珍珍
出处 《高考》 2019年第17期253-253,共1页 College Entrance Examination
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