新课程背景下中学音乐欣赏有效性教学的研究

随着我国教育事业的不断发展,素质教育的改革不断推进,我国更加重视德智体美劳的全面发展,在新课程背景下,音乐教育也受到了越来越多的关注。通过音乐教育,可以陶冶学生的情操,丰富学生的精神世界,提高学生对音乐的鉴赏能力。而对于音乐有效性的研究,可以帮助教师提高音乐教程的课堂教学质量,还有利于挖掘学生对于音乐创作的潜力,从而为中学阶段学生的全面发展奠定基础。