刚柔并济,用心做好中职班级管理工作

班主任是班级的领导者与管理者,承担着维护班级秩序、培养学生能力、进行德育教育的重任。基于中职学生学习积极性不高、自律能力较差且价值观不完善的特性,班主任需要及时优化教育管理模式,即秉承“以人为本”的教育理念,运用刚柔并济的形式促进学生学习能力与人格品质的双重发展,进而促使他们逐渐成为遵纪守法、自律自强的社会公民。为此,本文主要探讨了中职班主任如何以“刚柔并济”模式进行班级管理工作。