大学数学和新课标下高中数学的脱节问题与衔接研究

为适应新课改要求,使高中数学能够更好地过渡到大学阶段,减轻学生的学习难度,应加强大学数学和高中数学衔接方面的研究。本文选择教学内容、教学方法、学习方法三个要素,先就其在高中和大学阶段的脱节问题加以分析,然后提出了相应的策略。