基于核心素养的高中生物课堂教学反思

现在的很多高中生物教学把生物学习变成了枯燥乏味的理论学习,或者只关注概念和公式的的背诵,偏离了高中生物教学的宗旨。本人在教学中努力使学生在学习高中生物课程的同时,培养学生个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,提高学生的生物学学科素养,让其受益终生。本文就如何在高中生物课堂教学中提高学生的生物学科核心素养进行总结和反思。