摘要
长期以来班级授课制在带来批量培养人才的高效率的同时,也备受诟病忽视对每个学生个体的关注。于是抓两头促中间是现实的做法,这样产生每个班级都存在的沉默的中间层现象。以人为本的时代的到来,呼唤教育关注人。然而无论教师如何努力,要做到面面俱到根本不可能。信息技术的发展提供了可能,用机器代替人的分析,从而大幅减少工作量,关注每个学生,因材施教成为可能。特别是在英语口语方面,很多测评上已经采用信息化手段,但口语教学上还需要更多借助大数据,转变教学模式,更好地引导、帮助学生进行英语口语学习,真正转变中国人从'哑巴英语'到'流利英语'。
出处
《高考》
2019年第18期104-104,共1页
College Entrance Examination