浅析高中生数学思维突破的对策方法研究

作为最基础的学科之一,数学不仅陪伴我们成长,同时也帮助我们获得多种能力的提升,思维能力便是其中之一。对于许多高中生来说,数学思维能力的高低直接影响解题的成功率与正确率。许多师生并没有意识到这一问题,只是将学生成绩不好归结为学习不努力,笔者认为,这样的解读是片面的。为了提高数学成绩,许多学生在学习数学时耗费的精力远远大于其它科目,可效果却差强人意,这值得我们去深思问题的根源。笔者,通过实践教学经验,探讨分析数学思维障碍的形成以及一些改进的策略,从而达到解决数学思维障碍提升数学成绩的教学目标。