物理学习困难的认知因素分析

对于物理学习困难这一问题,在现阶段已经成为了学生学习物理主要面临的挑战和探讨话题。就目前来看,现阶段有很多学生在物理学习方面都普遍感到学习困难。而对于物理学习困难来说,可以分为两类。第一类为个体物理学习困难。而第二类主要体现在群体性物理学习困难。而认知因素在一定程度上能够直接影响到学生的物理学习质量和效率的提高。因此,本文针对于物理学习困难的认知因素进行了详细分析与探讨,仅供参考。