核心素养导向下的高中英语阅读教学优化策略

自英语学科加入应试考试以来,英语的阅读理解就占有很大分量。随着时代的发展,社会的进步,新课改对高中英语阅读提出了新的要求。老师教学的重点不再是一味的照本宣科,而是注重学生的学科思维、应变能力、学习能力等核心素养。本文是基于核心素养指导向下的高中英语阅读教学的有效策略展开讨论,希望学生全面发展。