浅议中学历史有效作业的设计

作业是完成教学任务的重要一环。科学、有效、适量的作业是课堂教学的有效延伸。笔者从精研课标,提高作业的针对性,巩固和深化课堂学习内容;分层设置,强化作业设计的灵活性,培养和提高学生的学习能力;坚持适量,提高作业的实效性,改变和矫正学生的学习态度;创新评价,坚持评价的多样性,激发和唤醒学生成功的活力等四个方面简述了中学历史作业与评价的一些做法,来自一线的经验,愿与同仁商榷。