期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高考复习中提升逻辑推理素养的研究
原文传递
导出
摘要
高中数学课程标准特别关注学生数学核心素养的形成和发展,逻辑推理是数学核心素养的重要组成部分之一,在近几年全国高考数学试题中对逻辑推理素养的考查贯穿全卷。本文结合多年的高三一线数学教学实践,从逻辑推理素养的界定、分类入手,初步研究了高考复习中提升逻辑推理素养的策略。
作者
梁佶
机构地区
广东省新兴县第一中学
出处
《高考》
2019年第20期118-119,共2页
College Entrance Examination
关键词
逻辑推理
高考复习
数学核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
5
共引文献
75
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
林运来,杜锟.
注重核心素养 引领数学改革——2013-2016年高考数学全国卷试题综述[J]
.中学数学教学参考,2016(10):46-49.
被引量:7
2
许钦彪.
教之目的是学 学之根本在思——谈基于数学主动性思维培养的课堂教学设计[J]
.中学数学教学参考,2016(8):18-21.
被引量:1
3
罗增儒.
从数学知识的传授到数学素养的生成[J]
.中学数学教学参考,2016(7):2-7.
被引量:54
4
教育部印发普通高中课程方案和课程标准(2017年版)[J]
.数理化解题研究,2017,0(12X):96-96.
被引量:10
5
罗增儒.
高考复习要抓准方向[J]
.中学数学教学参考,2016(10):2-7.
被引量:9
二级参考文献
12
1
蔡上鹤.
民族素质和数学素养──学习《中国教育改革和发展纲要》的一点体会[J]
.课程.教材.教法,1994,14(2):15-17.
被引量:15
2
何小亚.
学生“数学素养”指标的理论分析[J]
.数学教育学报,2015,24(1):13-20.
被引量:136
3
张景中,黄楚芳.数学史选讲[M].长沙:湖南教育出版社,2004.
4
张奠宙.
关于中国数学教育的特色——与国际上相应概念的对照[J]
.人民教育,2010(2):36-38.
被引量:36
5
黄友初.
我国数学素养研究分析[J]
.课程.教材.教法,2015,35(8):55-59.
被引量:43
6
马云鹏.
关于数学核心素养的几个问题[J]
.课程.教材.教法,2015,35(9):36-39.
被引量:465
7
孔企平,许自强,陈志辉,彭墨缘.
近十年来国际数学教育研究趋势[J]
.全球教育展望,2015,44(12):96-104.
被引量:11
8
刘春艳.
以“考改”促“课改”:北京高考题目变化的目标与取向——以近几年北京市高考数学题目的变化为例[J]
.中小学管理,2016(1):14-16.
被引量:8
9
岳建良,李军民.
离散型随机变量及其分布列[J]
.中学数学教学参考,2016(1):81-86.
被引量:2
10
孙宏安.
数学素养探讨[J]
.中学数学教学参考,2016(4):7-10.
被引量:17
共引文献
75
1
武晓芸.
核心素养下职业高中数学有效性教与学之我见[J]
.课程教育研究,2020(39):72-73.
2
杜嫣艳.
高中英语课程“学科德育”建设探析[J]
.教师博览(下旬刊),2019,0(12):51-52.
被引量:1
3
赵艳丽.
中职院校学生数学学科核心素养培育策略研究[J]
.北极光,2020,0(1):150-151.
被引量:4
4
张平.
数学素养理念下高三数学中等生综合能力提升路径探析[J]
.高考,2020,0(20):115-116.
5
刘凤羽.
高中文科物理学习不可忽视[J]
.高考,2020,0(19):39-39.
6
张琳霞.
浅议思维地图在英语课外阅读中的运用[J]
.新东方英语(中学版),2019(4):69-71.
7
吴成强.
基于主体性原则下的课堂教学的思考——以“等比数列的前n项和(第一课时)”的教学为例[J]
.中学数学教学参考,2016(10):20-22.
被引量:1
8
杨晓翔.
基于整体把握高中数学课程理念的教学设计探究——以“导数在研究函数中的应用”一课为例[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2016,0(12):7-12.
被引量:4
9
吴晓英.
微专题三 解三角形[J]
.中学数学教学参考,2017(1):55-58.
被引量:1
10
王永生.
微专题十六 数列中的探究型问题[J]
.中学数学教学参考,2017(1):108-111.
被引量:4
1
陈玉娟.
导问——基于高中数学核心素养的探讨[J]
.数理化解题研究,2019,0(15):4-5.
2
秦晓鹏.
情境导入在职高数学教学中的运用[J]
.中学生数理化(教与学),2009,0(10):4-5.
3
张志洲.
数学归纳法:从“有限”到“无限”的飞跃[J]
.数学之友,2019,33(12):30-33.
高考
2019年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部