摘要
在高考不断改革的背景下,高考的命题逐渐朝着发散性的方向运行。数学是高中教学中比较重要的内容,教师想要提升学生的复习效率,就应该为学生制定出针对性的复习策略,让学生在复习的过程中拥有明确的方向。同时,教师还应该对高考数学复习过程中存在的问题进行分析,关注学生的数学基础知识,关注教材本身,对复习的方法进行提炼,并重视学生的知识运用能力。基于此,教师在复习教学中应该从学生的复习状况出发,并制定出针对性的高考数学复习策略。
出处
《高考》
2019年第20期123-123,125,共2页
College Entrance Examination